| Anno Accademico: | 2019/2020 |
| Docente: | Naldi Riccardo |
| Discipline: | Storia dell’arte moderna |
| Settore Disciplinare: | L-ART/02 – Storia dell’arte moderna |
| Programma: | |
| ANNO ACCADEMICO: 2019-2020 DOCENTE: Riccardo Naldi INSEGNAMENTO/ATTIVITÀ: Storia dell�arte moderna SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE: L-ART/02 CFU: 8 CORSI DI SUDIO: EA � AO – CP PARTIZIONAMENTO: 2 moduli da 4 CFU ognuno TEACHING/ACTIVITY: History of Modern art PREREQUISITI Nessuno PROPEDEUTICITÀ Nessuna OBIETTIVI E RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI Il corso intende offrire una conoscenza di base dell�arte di età moderna dal Quattrocento al Settecento, individuando le principali linee di svolgimento storico e le scansioni cronologiche fondamentali. Attraverso una scelta ed una illustrazione delle opere più rappresentative, saranno forniti allo studente gli strumenti metodologici essenziali per una lettura ed una comprensione storica delle opere d�arte, con particolare attenzione allo stile, alla tecnica e all�iconografia. Il corso è suddiviso in due moduli. Il primo modulo sarà incentrato sulla dialettica quattrocentesca tra tardogotico e Rinascimento, sulla nascita e sul consolidamento della «maniera moderna» tra Quattrocento e Cinquecento. Il secondo modulo, partendo dallo sviluppo del Manierismo nel Cinquecento, si soffermerà sull�intreccio seicentesco tra classicismo, naturalismo e Barocco, per poi arrivare a individuare e definire i principali centri e i filoni artistici del Settecento. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE APPLICATE In sede di valutazione, lo studente dovrà essere in grado di analizzare le opere d�arte nelle loro peculiarità formali, iconografiche, tipologiche e tecnico-materiali, dimostrando di saperle inserire nella dimensione spazio-temporale dell�artista che le ha realizzate e, più in generale, all�interno del contesto storico e culturale entro cui furono realizzate. ULTERIORI RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI Autonomia di giudizio: Verranno particolarmente apprezzate la capacità del candidato di un�autonoma capacità di connessione storica fra le opere d�arte e di elaborazione critica degli argomenti affrontati, maturata anche sulla base di sopralluoghi personali presso chiese e musei. Abilità comunicative: Verrà particolarmente apprezzata la puntualità dell�esposizione e la capacità di elaborazione concettuale. Capacità di apprendimento: Dal punto di vista delle capacità di apprendimento, i risultati attesi riguarderanno la consapevolezza dei metodi praticati durante le lezioni e la possibilità di applicarli anche su altri materiali rispetto a quelli presi in esame durante il corso. METODOLOGIA DI INSEGNAMENTO Il corso prevede lezioni frontali in italiano in classe, costantemente fondate sull�analisi dei testi figurativi attraverso la proiezione di slides. PROGRAMMA Titolo del Corso: Conoscenza e periodizzazione della storia dell�arte in età moderna 1 Il Gotico internazionale in Europa e in Italia 2 La nascita dello stile rinascimentale a Firenze 3 Italia e Fiandre nel Quattrocento 4 La «pittura di luce» e la diffusione della visione prospettica in Italia 5 La «maniera moderna»: Firenze e Roma tra Quattro e Cinquecento 6 L�arte del Cinquecento nella Roma dei papi. Apogeo e crisi dello stile rinascimentale 7 Il naturalismo e la sua diffusione in Italia e in Europa 8 Il Barocco 9 Il classicismo 10 I centri artistici tra Sei e Settecento CONTENTS Course Title: Knowledge and periodization of the history of modern art 1 International Gothic style in Europe and Italy 2 The birth of the Renaissance style in Florence 3 Italy and Flanders in the fifteenth century 4 The «painting of light» and the diffusion of perspective in Italy 5 The «maniera moderna»: Florence and Rome between the fifteenth and sixteenth centuries 6 The art of the sixteenth century in papal Rome: pinnacle and crisis of the Renaissance style 7 Naturalism and its diffusion in Italy and Europe 8 Baroque 9 Classicism 10 The artistic centers between the seventeenth and eighteenth centuries TESTI DI RIFERIMENTO/BIBLIOGRAFIA Testi principali: Salvatore Settis, Tomaso Montanari, Arte. Una storia naturale e civile 3. Dal Quattrocento alla Controriforma, Milano, Mondadori Education-Einaudi Scuola, 2019. Salvatore Settis, Tomaso Montanari, Arte. Una storia naturale e civile 4. Dal Barocco all�Impressionismo, Milano, Mondadori Education-Einaudi Scuola, 2019, pp. 1-229. Giovanni Romano, Una lezione per aspiranti storici dell�arte, Milano, Scalpendi, 2019 . N.B. La bibliografia per la preparazione dell�esame includerà anche altri saggi critici, che saranno indicati alla fine del corso sulla base degli argomenti trattati in aula durante le lezioni. MODALITÀ DI ACCERTAMENTO DEL PROFITTO L�esame si articola in una prova orale Lingua in cui si svolge l�esame: italiano |
Categories: Y04- III ANNO
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